农林水产大臣伊东先生...”
“我在经济学部学习和研究的两年中一直都在思考一个问题——经济学和数学之间到底是什么关系？”
当然了，经济学研究的是人，而数学研究的是数字，两者本不应该有什么关系，可在接受元桥教授教育的这两年中，只要我有一篇论文中没有数学模型、没有实证分析，那么论文便会被教授打回来。
对此我曾经向元桥教授进行过抱怨，但教授却告诉我说，只要经济学依然基于理性基础进行研究，那么就绝不可能和数学之间摆脱关系，所以数学向经济学进行渗透是大势所趋。
但就在我沉迷于数字游戏，将一份份论文做得越来越漂亮时，却又是教授批评了我——他说人不光是有“理性精神”，而且还有“人文精神”。所以数学只是经济学的分析工具之一，经济学的根本方法并不是数学。
就好像大名鼎鼎的“辛普森悖论”一样，统计数字会欺骗人，图表也会欺骗人，经济数据也会撒谎，均值也会有缺陷，看起来可靠的经济模型运行十几年后，最后都会被认定为失效——那么，作为一个经济学人，我研究的目的又到底是什么？
我想，这时候我们应该回归原点，去思考‘人’！”
听到这里，佐佐木早夜有些疑惑：“还有这种事？教授居然批评过他？”
“谁知道呢，也许有。”千子不置可否。
“哦，那就是杜撰的了。”
“杜撰倒也不至于，但肯定是添油加醋或者美化过了。”千子倒是了解秀则，一猜就猜到了。
佐佐木早夜下意识地瞥向了教授席——果不其然，坐在那里的元桥教授笑得很僵硬，似乎有些不太好意思的样子。
屏幕上的久世秀则依然在说：“作为东京大学的学生，我们从踏进校门的这一刻起，可以说是就已经踏入了日本的上层，而且每年差不多都要享受到来自于国家数百万円的各种拨款和补助，而且不管从上到下似乎都认为：我们即将管理整个日本。
既然我们享受了民众税金带来的好处，那么理所当然地也就应该负担起这个责任。
也许我们拥有着诸多这样或者那样的缺陷，但有一点我却可以肯定——那就是我们都不会放任自己错过任何一个知识漏洞，更不会允许自己还带着这样的疑惑毕业。
没有人，那么现有的经济学也不过是一种名为“经济学”的数字游戏而已。我想这便是东京大学在四年的教育中，最终所要教授给我的东西。
所以我现在在这里，在北海道，想要帮助这些福岛灾民，并且准备在毕业后，真正地开始研究‘属于东大的经济学’。谢谢！”
视频到了这里就断了，而校长滨田也重新走上了讲台。
“非常精彩的毕业演讲。正如久世同学说的那样，毕业后，你们的学习人生也没有结束，而是才刚刚开始，也希望诸君毕业后，能够真正地利用起学术去回报社会。”
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