陈之让不愧莽撞笨蛋,y生生cHa入各怀心思的两人之间,伸手揪住边与颂衣领。
被揪的人依旧不给眼神,气得出手的人加大力气,一加才意识到不对劲。
陈之让,出名T育健将,入学就带了张三级运动员的证书,校园运动会三千米最快记录保持者。
而今栽到一个看起来空有个子,瘦瘦弱弱的细狗身上,奇耻大辱。
怎么可能咽得下气?
他于是将袖子撸起,又加力,手臂上的青筋和肌r0U线条一块绷起,看着渗人。
反观边与颂,仍然事不关己,理都不理他的挑衅,慵懒地保持着一开始的姿势,又对安知说:“我耐心不多。”
陈之让不知道的事,安知可是知道的。
包括边与颂的恶趣味,不反抗何尝不是专挑他人引以为傲的方面将其击垮,如此最践踏骄傲心。
内容未完,下一页继续阅读她只想陈之让不要再丢人了,但事与愿违,“喂,你taMadE...”
话到一半,边与颂忽然顺着他往上提的力站了起来,陈之让一个踉跄,往后大退两步。
边与颂没等他站稳,抬腿一脚将桌子踹出去,陈之让直线被一张桌怼到墙边,反应够快及时撑到桌角才没摔。
还没完。
边与颂揣着兜走去,终于隔着张桌居高临下地看他一眼,身高差距一瞬显现,“狗叫什么,你也需要我来教育怎么说人话?”
周遭立刻安静如J,议论声都不敢再起。
直到老师拿着教材出现在门前,被剑拔弩张的气氛吓一跳,尖叫着记起职责所在:“你们俩什么情况?哪有你们这样的学生,打架都打到课堂上来了!眼里还有没有学校,还有没有......”
听着就烦,边与颂扭头往门外走,与老师擦肩而过时耳边才安静一秒。
不过紧接着,叫嚷再次对着他背影响:“那个学生,上课时间!现在是上课时间!还有没有纪律了......”
半点用处没有,教师尊严荡然无存。
内容未完,下一页继续阅读但过场总归走了,早听校长讲过这学生有来头,不好管,最好别管。
老师叹息一声,准备讲课,没想到陈之让这刺儿头也要来掺合一脚,不服似的往外追。
而后叫嚷又响起,再次象征X地过了个场,知道这小子走T育的,多余管他。
安知不知道两人在外面发生了什么,只看到那天之后边与颂再没上过最后一堂课,在C场练球,为球赛做准备。
为此她心神不宁了好几天,苦思冥想联想到那张DV机存储卡。
他不会给陈之让看了吧?
不对,有求于人的是陈之让,他何必给多余好处。
安知想不明白,转而明里暗里敲打陈之让,结果得到的答案是球赛以后再说,给她气得不轻,居然连他也变不听话。
有时候就是身在福中不知福,拥
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