教授?”那名学生郁闷地说。
“当然是在你们整齐地说出‘早上好,乌姆里奇教授’以后。”乌姆里奇理所当然地说,“早上好,同学们!”
“早上好,乌姆里奇教授。”学生们异口同声地回答。
此时距离上课钟声敲响已经过去至少五分钟了。
“这就对了,”乌姆里奇声音嗲嗲地说,“这并不太难,是不是?请收起魔杖,拿出羽毛笔。”
这下子学生们更郁闷了,这才开学第一堂课而已,乌姆里奇就要这么来,太早了点吧!
学生们无可奈何地收起了魔杖,拿出羽毛笔、墨水。
在黑魔法防御术课上,有感情地朗读课文这事福利做过了,表演情景剧这事洛哈特做过了,学生们倒想看看乌姆里奇能耍出什么新花样来。
不让学生使用魔杖,乌姆里奇却拿出了她那根短得出奇的魔杖。一顿比比划划之后,黑板上立刻出现了两行字:
黑魔法防御术
回归基本原理
乌姆里奇批评了霍格沃茨的黑魔法防御术课程,教师不断更换,不成系统,断断续续。间接地将邓布利多说的一无是处。
接着乌姆里奇话锋一转,开始吹捧起魔法部,吹捧福吉。说她将要按照魔法部批准的课程标准进行授课,以理论为中心。
教室里变得更加死气沉沉了,大家恍惚间觉得他们正在上宾斯教授的魔法史,而不是黑魔法防御术。
课程还在继续,乌姆里奇倒是没有找人朗读课文,但她比那做的还要过分,她让大家默读课文,还让大家抄写课文。
黑魔法防御术瞬间变成了自习,教室里没有教师讲课的声音,只有刷刷的翻书声和沙沙的抄写声。
乌姆里奇满意地看着大家,然后她看向了学生中间的艾达,想要找茬。
可是乌姆里奇失望了,艾达老老实实地坐在那里看书,没有任何可以借题发挥的地方。
又过了几分钟,枯燥乏味的内容成功让学生们化身瞌睡虫,惨状堪比同一时间的魔法史教室。
这时,一位拉文克劳学生笔直地举起了手,他受不了这样的授课方式了。
“亲爱的,你是对这一章的内容有什么疑问吗?”乌姆里奇和蔼可亲地问道。
那名拉文克劳学生站起来,问道:“乌姆里奇教授,请问我们这堂课要一直这样下去吗?默读、抄写,我的意思是,您不教我们一些东西吗?”
教室里的学生都看向那位拉文克劳,他们很认同这位小鹰的说法。
然后大家又看向艾达,不明白她这堂课怎么这么安静。这一点连弗雷德和乔治也不太明白,兄弟俩觉得艾达应该是憋着什么坏呢。
“哦,亲爱的,我不明白你聪明的小脑瓜儿为何会让你问出如此愚蠢的问题!”乌姆里奇大惊小怪地说道,“知识都在那本书上,那是魔法部的教育专家们精心挑选的。你们需要做的就是将上面的知识牢牢记住。”
教室里响起了议论的声音,他们对乌姆里奇给出的说法很不满。
上课就是看书、抄书,那还要教授做什么?干脆教室也别要了,大家集体去图书馆自学成才吧!
“肃静!”乌姆里奇说道,“这是魔法部做出的决定,你们是觉得你们比教育专家有智慧,还是想要反抗魔法部的意志?”
沉默,刚刚还议论纷纷的学生立刻安静下来。反抗魔法部的意志,这么严重吗?
学生们无力改变乌姆里奇和她口中魔法部的决定,但他们又不甘心现状。他们已经七年级了,即将参加终极巫师等级考试,这怎么能行!
于是学生们纷纷看向了一旁还在看书的艾达,将希望寄托在这位女学生会主席、黑魔法防御术教授杀手身上。
“啪”的一声,艾达将手中的《魔法防御理论》用力合上,右手高高举起。
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